מטרת הקורס היא היכרות ראשונית עם עולם האיור והדרכים בהן ניתן ליצור
בעולם זה. תעשה היכרות עם מונחים, פרקטיקות ויוצרים מתוך התחום,
בשילוב התנסות בתהליך היצירה, החל משלב הרעיון וכלה בשלב הביצוע

עומר הופמן הוא מאייר, סופר ויוצר קומיקס. בוגר המחלקה לתקשורת
חזותית בצלאל. מאייר לעיתונים בארץ ובעולם, עיצוב דמויות לאנימציה,
פרסום ועוד. אייר עד כה אחד עשר ספרי ילדים, זוכה עיטור אנדרסן לאיור
ספרי ילדים וכן ציון לשבח של מוזיאון ישראל עבור איור ספרי ילדים. מרצה
לאיור, קומיקס וטכניקות במכללות שונות בארץ.

– חשיבה יצירתית
– העברת מסר
– ניתוח והתייחסות לטקסט
– יחסים בין דימויים
– תהליכי עבודה
– מחקר חזותי
– היכרות עם מאיירים מהארץ ומחו״ל
– טכניקות שונות: דיו, קרסוהצינג, אקריליק, צבעי עיפרון ועוד
– היכרות עם עולמות האיור השונים:
– ספרי ילדים, עיתונות, קומיקס, פורטרטים

קהל יעד
כל מי שרוצה להרחיב את יכולת ההבעה בדימויים ויזואלים, מי שמעוניין
להכיר את עולם האיור ולטעום קצת ממה שיש לתחום להציע.

דרישות במהלך הקורס
השתתפות במהלך הקורס, מטלות בית.

תנאי קבלה וידע קודם נדרש
ידע בסיסי ברישום וציור

הקורס הינו שער ראשון לעולם האיור. הקורס יציג מושגי יסוד בעולם האיור
ויערוך מסע היכרות שיעבור דרך תחנות מרכזיות, לרבות איור ספרי ילדים,
איור לעיתונות ועוד. הסטודנטיות והסטודנטים יעסקו בקשר שבין דימוי
למילה כתובה, יכירו גישות שונות להבעה ולתקשורת באיור וגם יתנסו
במספר טכניקות – ידניות ודיגיטליות.

עופר גץ, מאייר ומעצב. אייר ספרי ילדים, מאייר באופן קבוע עבור עיתונים
ומגזינים, איורים לתערוכות ועוד. מאייר, מעצב ומנפיש גם לסביבות
אינטראקטיביות, לאפליקציות ולאתרי אינטרנט. בנוסף, עובד במידול
תלת-ממדי, באוצרות ובעיצוב תערוכות אמנות.

נושאים הנלמדים בקורס
— קומפוזיציה
— קו וכתם באיור
— שימוש ברפרנס
— דמויות וסביבות
— רעיון מילולי מול רעיון חזותי
— צבע
— שפה ויזואלית
— סגנון
— יחסי דימוי וטקסט
— העברת מסר מאויר
— טכניקות איור
— איור דיגיטלי

קהל יעד
כל מי שרוצה והתנסה/תה כבר ברישום, מי שמסתקרן/ת ורוצה לדעת על
מה העניין, ומי שרוצה ליצור ולפעול וזקוק/ה לנקודת התחלה מקיפה.

דרישות במהלך הקורס
השתתפות בתרגילי כיתה, תרגיל סיום

תנאי קבלה וידע קודם נדרש
ידע וניסיון ברישום

מטרת הקורס הינה ללמוד ולהתנסות באיור שנקודת המוצא שלו פרשנית, רעיונית )הפתרונות
הטכניים, הויזואליים יבוא לאחר מכן(. לפתח יחסים עם המילה הכתובה,
להאיר אותה )כן כן, מזה באה המילה "איור"( להגיב אליה.
להשתמש בידע ובניסיון שצברו התלמידים בשיעורי רישום וציור ולהוסיף לו
פן רעיוני-תקשורתי הבא לידי ביטוי בעבודה איורית שיש בה הרבה מעבר
לאסתטיקה. לאמץ מתודות עבודה מקצועיות.

אורית עריף, מאיירת ואמנית קומיקס. בעלת ניסיון רב בהוראת תחומים
אלו במסגרות אקדמיות ואחרות. עבודותיה התפרסמו בעיתונים ובכתבי
עת והוצגו במוזיאונים ובגלריות שונות. לפני כחצי שנה הוציאה לאור את
היומן הגרפי "היי, מישהו שומע אותי" שזכה לביקורות ולתגובות קוראים
מצוינות.

< עבודה עם טקסט
< גישות שונות ביצירת תגובה איורית לטקסט
< תקשורתיות מול מקוריות
< קומפוזיציה
< נקודת מבט
< פלטה צבעונית
< סגנון דמויות וחפצים
< הבעות פנים
< מחקר חזותי
< עבודה עם רפרנסים
< טכניקות

קהל יעד
כל מי שרוצה להרחיב את יכולת ההבעה בדימויים ויזואלים, מי שמעוניין
להכיר את עולם האיור ולטעום קצת ממה שיש לתחום להציע.

דרישות במהלך הקורס
השתתפות במהלך הקורס, מטלות בית.

תנאי קבלה וידע קודם נדרש
ידע בסיסי ברישום וציור

הקורס הינו שער ראשון לעולם האיור. הקורס יציג מושגי יסוד בעולם האיור
ויערוך מסע היכרות שיעבור דרך תחנות מרכזיות, לרבות איור ספרי ילדים,
איור לעיתונות ועוד. הסטודנטיות והסטודנטים יעסקו בקשר שבין דימוי
למילה כתובה, יכירו גישות שונות להבעה ולתקשורת באיור וגם יתנסו
במספר טכניקות – ידניות ודיגיטליות.

עופר גץ, מאייר ומעצב. אייר ספרי ילדים, מאייר באופן קבוע עבור עיתונים
ומגזינים, איורים לתערוכות ועוד. מאייר, מעצב ומנפיש גם לסביבות
אינטראקטיביות, לאפליקציות ולאתרי אינטרנט. בנוסף, עובד במידול
תלת-ממדי, באוצרות ובעיצוב תערוכות אמנות.

נושאים הנלמדים בקורס
— קומפוזיציה
— קו וכתם באיור
— שימוש ברפרנס
— דמויות וסביבות
— רעיון מילולי מול רעיון חזותי
— צבע
— שפה ויזואלית
— סגנון
— יחסי דימוי וטקסט
— העברת מסר מאויר
— טכניקות איור
— איור דיגיטלי

קהל יעד
כל מי שרוצה והתנסה/תה כבר ברישום, מי שמסתקרן/ת ורוצה לדעת על
מה העניין, ומי שרוצה ליצור ולפעול וזקוק/ה לנקודת התחלה מקיפה.

דרישות במהלך הקורס
השתתפות בתרגילי כיתה, תרגיל סיום

תנאי קבלה וידע קודם נדרש
ידע וניסיון ברישום